El Model VESS a Bell-lloc

Model VESS a Bell-lloc

A partir del curs vinent, Bell-lloc adopta el Model VESS (Vida Equilibrada amb Sentit i Saviesa), un projecte ambiciós de transformació i millora de la docència i l'aprenentatge.

Durant aquesta darrera setmana de juny tot el professorat de primària ha rebut formació d'aquest model metodològic per part dels Mestres Sra. Charo Pérez i Sr. José Antonio Egea. El Model VESS s’emmarca en el desig de Bell-lloc d’afrontar els reptes de futur amb un perfil acadèmic més definit. Aquest model és fonamentalment un projecte de formació del professorat, de cinc anys de durada, combinat amb un intens acompanyament i tutorització dels docents que hi participen. Alguns aspectes a destacar són:

  1. El model s'adapta al tarannà i al caràcter propis de cada centre. No és una aproximació al canvi des de la imposició, sinó que dialoga en tot moment amb la realitat que vol transformar.
  2. S’ensenya al professorat eines i habilitats que pot adaptar al seu estil de docència per millorar encara més l’aprenentatge dels seus alumnes.

Es tracta, doncs, d’una proposta de formació que s’adapta al centre i al tarannà de cada professor i professora per millorar l’aprenentatge del nostre alumnat.

 

Notícies relacionades

IV Jornada d’Identitat, Comunicació i Reputació

Els mestres Sr. Toni Riera Pérez i Sr. Jordi Seriñá Guinart assisteixen a la IV Jornada d’Identitat, Comunicació i Reputació organitzada per la Institució Familiar d’Educació al IESE de Barcelona.

Seguir llegint

 Formació ”Com s’educa el talent emprenedor”

Aquesta setmana els mestres de primària Sr. Nil Domènech, Sr. Enric Guardiola i Sr. Pol Murciano han assistit a la formació ”Com s'educa el talent emprenedor” organitzada per la Fundació Princesa de Girona i La Fundació Trilema.

Seguir llegint

 Sessió sobre el B!Caràcter al professorat

Els sotsdirector i cap de formació Sr. Txema Simón exposa una sessió sobre "Eines de Coaching Educatiu per a la tutoria personal", la qual s'emmarca dins del Pla de Formació B!Caràcter.

Seguir llegint

Pàgines