Reciclar, reutilitzar i reduir amb VESS

 Reciclar, reutilitzar i reduir amb VESS

Enguany els alumnes de primer de primària han començat a treballar amb el mètode VESS un projecte sobre el reciclatge el qual estava lligat amb la seva corresponent sortida cultural.

Enguany els alumnes de primària han començat a treballar amb el mètode VESS. Aquesta metodologia l’hem començat a implementar a totes les àrees. De totes elles, l’àrea de Medi, és on la fem servir de manera més continuada. Així doncs, en una primera fase del projecte Reciclem, hem començat amb una rutina de pensament anomenada "Zoom in" amb la qual busquem l’observació i la descripció dels elements que es perceben. Seguidament hem fet un "Mapa Mental" amb la finalitat d’aconseguir el màxim d’idees sobre el tema del reciclatge. A continuació, amb la rutina de pensament "El Titular" hem anat concretant, amb una sola frase, la nostra aspiració de cares a continuar el projecte. Una segona fase l’hem centrada amb la reutilització del que tenim. Així doncs, hem continuat amb les "Claus de Pensament" per tal de treure el màxim profit del material de rebuig que els alumnes han portat. La idea final és acabar el projecte donant una segona vida a material domèstic de rebuig.

Notícies relacionades

Aquest tercer trimestre, s'ha posat en marxa el programa d’ampliació de matemàtiques a diversos cursos de primària. L’objectiu principal d’aquesta assignatura és que l’alumne assoleixi els coneixements matemàtics i els ampliï amb activitats pràctiques i divertides. 

Seguir llegint

El 29 d'abril, Gerard Jiménez Clopés, antic alumne, ha estat ordenat prevere de la Prelatura de l'Opus Dei a Roma. A la mateixa cerimònia és van ordenar 30 fidels més de la prelatura de 16 païssos diferents: Estats Units, Xile, Kenya, Veneçuela, Líban, Bèlgica, etc.

Seguir llegint

L'alumne Aleix Torres Camps, de 1r de batxillerat, ha quedat a la catorzena posició, d'uns 6000 participants de Catalunya, Mallorca i València, a la prova Cangur de resolució de problemes matemàtics organitzada per la Societat Catalana de Matemàtiques.

Seguir llegint

Pàgines