OBJETIVO: EXPLICO BIEN LAS COSAS A LOS PADRES Y PROFESORES
PARA PENSAR…
Las siguientes preguntas pueden ayudarle a reflexionar sobre algunas maneras de cooperar
desde casa con el programa para el desarrollo de las fortalezas del carácter en el que participa
su hijo.
- ¿Planificamos con nuestro hijo un horario para las tardes? ¿Decidimos nosotros o lo hacemos conjuntamente con él?
- ¿Cómo buscamos dentro del horario un momento de tranquilidad para crear el ambiente de estudio o lectura familiar idóneo? ¿Cuándo pedimos que nos expliquen algo que han aprendido y que les ha sorprendido o les ha gustado especialmente?
- ¿Cómo buscar momentos para practicar las otras lenguas que están aprendiendo nuestros hijos?
¿CÓMO PODEMOS AYUDARLE?
Las siguientes sugerencias indican en qué tareas es necesaria la implicación personal por parte de los padres. El objetivo de los temas propuestos es mostrar las posibilidades de apoyo a su hijo para el desarrollo de la fortaleza del carácter de este mes.
- Hacer un horario personal en el que haya momentos para hacer los deberes y leer y otros para jugar. Hacerlo compatible con las actividades extraescolares.
- Es necesario poner límites al tiempo que dedican al ordenador o a los dispositivos electrónicos. Durante la semana puede que no sea necesario jugar y, si se hace, siempre hay que poner hora de terminar.
- Las salidas familiares son muy interesantes para hablar de aspectos culturales durante un rato, sea un museo, o contemplando el medio natural.
