Experimentació a les classes de ciències

Experimentació a les classes de ciències

L'optativa de física de 4t d’ESO ofereix als alumnes la possibilitat de construir l’aprenentatge de la matèria des d’una basant pràctica, manipulativa i entenedora. Els mateixos alumnes ens ho expliquen tot seguit.

L’àmbit cientificotecnològic treballa, en gran part, la capacitat i la voluntat de l’alumne en saber utilitzar un conjunt de coneixements i metodologies per tal de plantejar preguntes i extreure’n conclusions basades en proves. Tan és així que gran part de la docència de l'assignatura optativa de física de 4t d’ESO és merament pràctica.

L’objectiu d’un aprenentatge basat en la manipulació és oferir recursos pràctics per tal de capacitar als alumnes a l’hora d’aplicar el mètode científic a l’aula. Al llarg del curs, els alumnes contextualitzen tot allò vist i treballat a classe on el professor de l’assignatura, com a guia, impulsa el coneixement de la mateixa. Els experiments esdevenent un conjunt de propostes experimentals les quals es desenvolupen als laboratoris del col·legi amb materials i tècniques que poden trobar-se a l’abast. Per tant, la connexió entre allò que veuen al dia a dia amb el currículum que estan treballant a l’aula fa que es parteixin dels coneixements previs i per tant, construeixin el nou coneixement adquirit amb el que ja sabien.  

Notícies relacionades

Documentem la unitat d'aprenentatge

Els alumnes de l'assignatura de Ciències Naturals de 1r d’ESO documenten la unitat a la seva aula de tal manera que es genera ambient de treball i alhora, fa que el pensament sigui visible

Seguir llegint

Alumnes de 3r d'ESO al laboratori

Els alumnes de 3r d’ESO han començat les classes de laboratori tot fent un primer diagnòstic dels coneixements previs dels quals parteixen amb una rutina de pensament VESS.

Seguir llegint

El titular a primària

A primària seguim implementant el model VESS. L’Isaac Pla Ausellé i en Saveliy Birca de 4t ens expliquen el titular que han escollit per un text sobre les abelles.

Seguir llegint

Pàgines