Experimentació a les classes de ciències

Experimentació a les classes de ciències

L'optativa de física de 4t d’ESO ofereix als alumnes la possibilitat de construir l’aprenentatge de la matèria des d’una basant pràctica, manipulativa i entenedora. Els mateixos alumnes ens ho expliquen tot seguit.

L’àmbit cientificotecnològic treballa, en gran part, la capacitat i la voluntat de l’alumne en saber utilitzar un conjunt de coneixements i metodologies per tal de plantejar preguntes i extreure’n conclusions basades en proves. Tan és així que gran part de la docència de l'assignatura optativa de física de 4t d’ESO és merament pràctica.

L’objectiu d’un aprenentatge basat en la manipulació és oferir recursos pràctics per tal de capacitar als alumnes a l’hora d’aplicar el mètode científic a l’aula. Al llarg del curs, els alumnes contextualitzen tot allò vist i treballat a classe on el professor de l’assignatura, com a guia, impulsa el coneixement de la mateixa. Els experiments esdevenent un conjunt de propostes experimentals les quals es desenvolupen als laboratoris del col·legi amb materials i tècniques que poden trobar-se a l’abast. Per tant, la connexió entre allò que veuen al dia a dia amb el currículum que estan treballant a l’aula fa que es parteixin dels coneixements previs i per tant, construeixin el nou coneixement adquirit amb el que ja sabien.  

Notícies relacionades

Càlcul de velocitats a la pista d’atletisme

Els alumnes de 2n d’ESO que tot just comencen a aprendre nocions bàsiques de física han pogut determinar les velocitats dels companys a partir de dades preses a la pista d’atletisme de l’escola.

Seguir llegint

Preparacions de cèl·lules animals

L’assignatura de Ciències Naturals té una vessant molt pràctica la qual està contemplada dins del Projecte Experimenta. Una hora a la setmana es dedica a realitzar de manera pràctica els continguts teòrics. 

Seguir llegint

 Assessorament LEGO Robotix

Al llarg d’aquest trimestre s'han treballat aspectes de la competència matemàtica utilitzant material “LEGO, Máquinas sencillas”. A més, la visita del Sr. David Pérezs-Dolz, membre de l’equip de LEGO Education Robotix, ha permès aprofundir en la metodologia.

Seguir llegint

Pàgines