Notícies

semafor-vess
19/09/2019
ESO

Diagnóstico de conocimientos previos

El semáforo es una rutina de pensamiento que ayuda a trabajar los hábitos de mente tales como considerar diferentes puntos de vista, construir explicaciones, preguntarse y formar conclusiones. Esta actividad ha servido de inicio para determinar qué cosas saben los alumnos en relación a todo lo que se utiliza en un laboratorio, de cuáles tienen […]

Llegir-ne més
vess-secundaria-web
19/09/2019
ESO

Implementado el VESS en la educación secundaria

Los docentes, como motor de mejora y cambio educativo, se forman en el VESS (Vida Equilibrada con Sentido y Sabiduría): un modelo que reúne los mejores programas educativos del mundo, armoniosamente integrados con el nuestro y la metodología PEP (Pensamiento como Estrategia Pedagógica). Es por eso que todo el profesorado de secundaria se ha empezado […]

Llegir-ne més
semafor-vess
18/09/2019
ESO

Partim dels coneixements previs!

El semàfor és una rutina de pensament que ajuda a treballar els hàbits de ment tals com considerar diferents punts de vista, construir explicacions, preguntarse i formar conclusions. Aquesta activitat ha servit d’inici per tal de determinar quines coses saben els alumnes en relació a tot el que es fa servir en un laboratori, de […]

Llegir-ne més
semafor-vess
18/09/2019
ESO

Partim dels coneixements previs!

El semàfor és una rutina de pensament que ajuda a treballar els hàbits de ment tals com considerar diferents punts de vista, construir explicacions, preguntarse i formar conclusions. Aquesta activitat ha servit d’inici per tal de determinar quines coses saben els alumnes en relació a tot el que es fa servir en un laboratori, de […]

Llegir-ne més
vess-secundaria-web
10/09/2019
ESO

Implementat el VESS a la secundària

Els docents, com a motor de millora i canvi educatiu, es formen en el VESS (vida equilibrada amb sentit i saviesa): un model que reuneix els millors programes educatius del món, harmoniosament integrats amb el nostre i la metodologia PEP (Pensament com a estratègia pedagògica). És per això que tot el professorat de secundària s’ha […]

Llegir-ne més