Rutina de pensament: Mirar/Escoltar/Llegir

 Rutina de pensament: Mirar/Escoltar/Llegir

"Mirar, escoltar i llegir": una rutina per observar i descriure buscant major profunditat en l’anàlisi d’un contingut curricular.

La rutina "Mirar, escoltar i llegir" pretén aconseguir que l’alumne faci un anàlisi acurat, retenint tota la informació possible d’un contingut audiovisual, un escrit, una imatge o una explicació del mestre per poder fer posteriorment una bona descripció. L’èxit de la rutina passa per seguir uns passos molt concrets. En primer lloc, és necessari presentar la rutina i transmetre els objectius de contingut i de pensament. Tot seguit, es treballa el contingut durant un temps determinat recordant a l’alumne la necessitat de posar plena atenció per retenir el màxim d’informació possible. A continuació, es demana fer una llista amb totes les idees que es recorden del contingut. Seguidament, s’anima a l’alumne a fer una segona llista amb el mateix nombre d’idees que a la primera, però sense poder repetir-ne cap. És en aquesta part que es veu com s’ha de fer un esforç per recordar més idees, més detalls del contingut. Per últim, la rutina es tanca compartint la feina feta amb els companys. És aconsellable acabar sempre la sessió amb l’escala de la metacognició, un recurs molt útil per prendre consciència del que s’ha après, la manera com s’ha après i la utilitat del que s’ha après. L’alumne Liam de la Viesca Quintana ens explica al següent video com va treballar a classe aquesta rutina.

Notícies relacionades

APAC Convention 2019

El Sr. Raúl López, professor de llengua de l’escola, va assistir a la trobada anual de professors de llengua anglesa que organitza l’APAC (Associació de Professors d’Anglès de Catalunya) a la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona.

Seguir llegint

Conversa en llengua anglesa per a docents

Enguany un conjunt de professors han iniciat ja des del principi de curs, Dins del Pla de Formació del professorat de l’escola, unes classes individuals de conversa en llengua anglesa per tal de millorar la competència oral.

Seguir llegint

 Sessió sobre Pompeu Fabra per 3r ESO

Aquest dijous el filòleg Sr. Jordi Manent ha impartit una sessió als alumnes de 3r ESO sobre la figura de Pompeu Fabra amb el títol “Pompeu Fabra: el lingüista excepcional i el personatge cívic”.

Seguir llegint

Pàgines