Dins del programa B!Caràcter us oferim a les famílies eines i suggeriments per ajudar els vostres fills a adquirir a casa la competència del mes, així com pel·lícules recomanades per fer cine-fòrums amb la família, enllaços a articles interessants i arxius multimèdia.

 

COMPETÈNCIA D'ABRIL: RESPONSABILITAT

OBJECTIU: COMPLEIXO LES MEVES OBLIGACIONS

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Prometem coses als nostres fills que després no complim?
  2. Si ens comprometem a alguna cosa amb ells, la realitzem amb interès i sense deixadesa?
  3. Recorden els nostres fills les seves obligacions o els hem de fer memòria? Els ensenyem a ser responsables des de petits?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Determinar amb els fills les seves obligacions i encàrrecs, com ara la neteja de la llar, la cura d'animals de companyia, etc. Exigir-los que assumeixin la responsabilitat en les seves tasques, sense la necessitat d’haver de fer-los memòria.
  2. Exigir dels fills que realitzin les seves feines, preparin el material per portar a l'escola, es facin la motxilla... A poc a poc, reduir l'ajuda en les tasques escolars dels fills.
  3. Fer veure als nostres fills que han d'assumir conseqüències negatives dels seus actes (males notes, mal comportament, etc.) com a efecte de la manca de responsabilitat en les tasques assignades.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

COMPETÈNCIA DE MARÇ: SINCERITAT

OBJECTIU: RECONEC ELS MEUS ERRORS I EVITO LES EXCUSES

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. A casa, reconeixem els nostres errors i demanem perdó habitualment?
  2. Reaccionem amb tranquil·litat quan els nostres fills reconeixen que han fet malament alguna cosa?
  3. En aquest cas, intentem, de bones maneres, de corregir-los i fer-los buscar una solució a l'error?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Tenir un alt grau de tolerància i compressió cap als nostres fills quan admeten els seus errors. Cal destacar la importància de ser sincer, saber apreciar que els nostres fills diguin la veritat i tenir-ho en compte a l'hora de renyar-los.
  2. Evitar fer massa preguntes i deixar que sigui ell qui expliqui. Per exemple: enlloc d’interrogar-lo sobre com ha anat el col·legi, expressar-li la nostra estimació i descriure alguna cosa que faciliti la conversa: “sembla que arribes molt cansat avui...”.
  3. Donar exemple dient sempre la veritat: a casa, en situacions quotidianes, en les relacions familiars, amb amics, companys de treball, etc.
  4. Crear un ambient familiar en què cadascú pugui admetre els seus errors sense la necessitat de cercar-hi excuses. Per exemple, disculpar-se cada vegada que s'arriba tard; en cas de fer alguna cosa malament o trencar alguna cosa, prendre la iniciativa per dir-ho sense esperar que ens preguntin i intentar solucionar el problema sense esperar que m'ho diguin. Mai culpar els altres dels nostres errors o mala conducta.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

COMPETÈNCIA DE FEBRER: TREBALL EN EQUIP

OBJECTIU: SÉ PARTICIPAR EN TREBALLS D'EQUIP

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Fem de tant en tant tasques que exigeixin la cooperació de diverses persones? Com ens surten? Sabem dividir les feines entre els membres de l'equip?
  2. Quan els nostres fills treballen junts, cooperen efectivament o competeixen entre si? Què fem llavors?
  3. Col·laborem tots a casa, o sigui, cadascú té assignada alguna tasca?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Animar els nostres fills a ajudar en la preparació dels àpats (comprar, parar taula, preparar plats senzills).
  2. Involucrar a tota la família en la preparació d’alguna sorpresa arran del sant, aniversari, etc. d'algú de la família.
  3. Quan hi ha alguna discrepància en qüestions referides a tota la família, donar exemple en la resolució dels conflictes:
    1. Observar i descriure la situació
    2. Identificar i expressar els sentiments de les parts
    3. Descobrir quines son les seves necessitats i
    4. Exposar les sol·licituds i els compromisos als que s’hauria d’arribar per aconseguir solucionar aquell conflicte.
  4. Permetre als fills planejar i realitzar alguna cosa en comú, saber qui és l'encarregat de la neteja de la casa un dissabte, qui organitza un pla pel cap de setmana, etc.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

COMPETÈNCIA DE GENER: OPTIMISME

OBJECTIU: FELICITO PELS ÈXITS I ACOMPANYO EN ELS FRACASSOS

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Sabem que els nostres comentaris són molt importants per als nostres fills, per a la seva autoestima i confiança en les seves pròpies capacitats?
  2. Felicitem els nostres fills quan fan alguna cosa bé? Reconeixem els seus esforços, independentment del resultat final?
  3. A casa mostrem alegria pels bons resultats d'algú de la família?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Evitar les comparacions amb els resultats dels seus germans o companys. En cas de mals resultats escolars o de mala conducta els ajudem a posar en pràctica mesures específiques: un horari d'estudi, més temps d'estudi, demanar disculpes a les persones ofeses, etc.
  2. Donar-los exemple amb la nostra conducta davant de problemes de casa o de la feina: mostrar serenitat i pau davant l'avaria d'un electrodomèstic, sorpreses desagradables a la feina o d'algú de la família, etc.
  3. En moments de malestar, causats per algun fracàs, cal recordar als fills que els petits fracassos són part de la vida i han de ser tractats com a una oportunitat de millora. Cal donar-li aquests consells el mateix dia que està preocupat, no deixar-ho passar.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

VÍDEOS SOBRE OPTIMISME

COMPETÈNCIA DE DESEMBRE: GENEROSITAT

OBJECTIU: TINC DETALLS DE SERVEI CAP ALS ALTRES

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Són freqüents a casa nostra els detalls de servei amb altres membres de la nostra família? Què podem fer per millorar en aquest aspecte?
  2. El somriure és una bona manera de servir els altres. Somriem sovint a casa?
  3. Tenim una llista d'encàrrecs a casa? L'actualitzem cada trimestre o cada any redistribuint els encàrrecs entre tots els integrants de la família?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Indicar-li maneres com pot ser útil. Per exemple, si ve amb tu al súper dóna-li algun encàrrec: "m'ajudaria molt que triessis tres llimones ben grosses”.
  2. Paga la pena recordar als fills que, de vegades, poden renunciar a alguna cosa que els agradi a favor d'una altra persona, per exemple, deixar que li toqui a un altre el tros de pastís més gran, la peça de fruita més maca, deixar de gastar alguna cosa i destinar aquells diners al projecte solidari.
  3. Parlar amb els fills sobre el sentit del seu estudi: és important perquè és una manera de servir els altres, com la feina del pare i la mare.
  4. Podem recordar-los que qui té un "cor generós" ha de perdonar fàcilment i oblidar les petites ofenses i els errors que altres cometen.
  5. No ens queixem a casa de la quantitat de feina o obligacions. Els fills s'alegraran de realitzar els seus encàrrecs, treballar i ajudar els altres si els donem bon exemple.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

COMPETÈNCIA DE NOVEMBRE: INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL

OBJECTIU: PRACTICO L'AUTOMOTIVACIÓ

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Animem els nostres fills perquè també facin tasques que els exigeixen esforç?
  2. Els ajudem a entendre per què han de fer les coses?
  3. Som exemplars emprenent la nostra feina engrescats i motivats?
  4. Els nostres fills perceben que quan sorgeix un problema deixem les nostres feines o obligacions per atendre’l?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Quan expressi desànim per alguna cosa que li ha sortit malament, procura ser la memòria viva dels seus moments més inspirats. Per exemple, si avui ha tret un mal resultat de mates, recorda-li aquella nota extraordinària de fa uns dies.
  2. Parem atenció i mostrem respecte per la seva lluita personal especialment en les coses que no han sortit del tot bé. Si veieu que no se’n surt amb una tasca, enlloc de dir-li, “és molt fàcil, mira només has de fer això...” procura posar de relleu la dificultat “aquesta tasca és realment complicada, cal posar-hi els cinc sentits...“.
  3. No hem de posar-nos nerviosos quan els fills ploren, criden i fan rebequeries. Cal tractar aquestes situacions amb serenitat, procurant tranquil·litzar-los expressant en veu alta els seus sentiments (“caram, veig que estàs enfurismat”) i cercant així una conversa on pugui expressar objectivament el que li passa.
  4. Expliquem als nostres fills per quina raó sovint portem a terme tasques que ens costen o ens desagraden.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

VÍDEOS SOBRE INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL

COMPETÈNCIA D'OCTUBRE: AMABILITAT

OBJECTIU: EM DONO A CONÈIXER I COMPARTEIXO EL QUE FAIG

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Parlem amb els nostres amics sobre aficions comunes?
  2. Ens coneixem amb els pares dels companys de classe dels nostres fills?
  3. Escolto amb atenció els fills quan volen donar a conèixer les seves motivacions o problemes, quan volen compartir el que fan sols o amb els seus companys, etc.?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Procurar expressar amb els nostres gestos i paraules que mostrem interès per les coses que ens explica el nostre fill (deixar el que estàvem fent i mirar-lo als ulls i reconèixer amb paraules que seguim el que explica...).
  2. Conèixer els amics i companys dels nostres fills. Mostrar interès pels seus gustos i aficions.
  3. Tenir converses freqüents amb els nostres fills sobre les relacions amb els seus amics i companys. En aquestes converses, i de manera habitual, expressar la el paper positiu de l'amistat.
  4. Adonar-nos que els pares som el primer exemple de les bones relacions que hi ha d'haver entre les persones. Reflexionar sobre les nostres pròpies relacions familiars. Fomentar que els nostres fills tinguin nous amics a base de donar-se a conèixer, ser amables, donar suport i ajuda...

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

VÍDEOS SOBRE L'AMABILITAT