Orientació per als pares
Batxillerat

Dins del programa B!Caràcter us oferim a les famílies eines i suggeriments per ajudar els vostres fills a adquirir a casa la competència del mes, així com pel·lícules recomanades per fer cine-fòrums amb la família, enllaços a articles interessants i arxius multimèdia.


COMPETÈNCIA DE MARÇ: OBERTURA ALS ALTRES

OBJECTIU: COMPRENC ELS ALTRES EXERCITANT L'EMPATIA

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de les fortaleses del caràcter en el qual participa el vostre fill.

  1. Som amics dels nostres fills? Organitzem el nostre horari per poder almenys una vegada a la setmana passar temps amb cadascun dels nostres fills (per exemple, passejant, fent esport, veient una pel·lícula, etc.) amb l’únic motiu d’alegrar-se per passar una estona junts, evitant les queixes, els reptes, les preguntes difícils, passant per alt petits defectes, etc.?
  2. Demostrem amb el nostre exemple que no hi ha motiu suficient per tenir antipatia envers ningú? Sabem veure la part positiva de cada persona?
  3. Coneixem als amics dels nostres fills? Els animem a ser generosos i comprensius?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la fortalesa del caràcter d’aquest mes.

  1. Aprofitar un fet que ens han explicat, una pel·lícula o sèrie que estem veient o qualsevol altra circumstància per plantejar la pregunta: com em sentiria si m’hagués passat a mi? Com es deu sentir aquesta persona?.
  2. Per entendre les altres persones hi hem de passar temps de qualitat, parlar, conèixer-nos. Per això és important dedicar prou temps a cada fill. Per passar temps junts hem de preparar plans que els resultin atractius que ens permetin conversar personalment i amb calma com a mínim un cop a la setmana. D’aquesta manera els coneixerem i entendrem millor.
  3. Valorar cada petit esforç del nostre fill encara que de vegades no vingui acompanyat de bons resultats. Posar sempre l’accent en allò positiu no en els errors i les mancances.
RECOMANACIÓ DEL MES

COMPETÈNCIA DE FEBRER: PRUDÈNCIA

OBJECTIU: ESTUDIO ELS PROS I CONTRES ABANS DE PRENDRE DECISIONS

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Busquem informació objectiva sobre diferents temes, acudint a les fonts, per a continuació poder decantar-nos per una o altra postura?
  2. Ens entestem que els nostres fills tinguin els mateixos punts de vista que nosaltres?
  3. Expliquem als nostres fills, també amb l’exemple, la manera d’aconseguir l’entesa i arribar a un compromís en una situació de desacord?
  4. En les converses amb els nostres fills, sabem veure els punts positius i la part de veritat que hi ha en els seus raonaments? Li ho diem? Els raonem també els punts en què pensem que estan equivocats?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Quan ens demani consell per prendre una decisió, posar per escrit a un costat els pros i en un altre els contres, i a partir d’aquí animar-lo a prendre la seva pròpia decisió.
  2. Parlem amb els nostres fills sobre esdeveniments actuals i problemes socials. Els orientem perquè parin atenció a allò important i aprenguin a exposar una opinió basada en la seva pròpia reflexió.
  3. Les opinions dels nostres fills no ens han de provocar reaccions negatives, sobretot quan són contràries a les nostres. Tot respectant els diferents punts de vista, convé expressar la nostra opinió com a pares i justificar-la, així els donem l’oportunitat que la coneguin i la tinguin en compte.
RECOMANACIÓ DEL MES
prudencia 12 hombres sin piedad

COMPETÈNCIA DE GENER: VALENTIA

OBJECTIU: DEFENSO ELS MÉS FEBLES

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Defensem els nostres drets activament, fins i tot, davant les lleis injustes?
  2. Ens posem de part dels més febles quan hi ha una discussió o una presa de decisions?
  3. Expliquem als fills que consultar els adults en situacions difícils, com ara quan algú intimida els febles, no vol dir normalment delatar?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Expliquem als fills que la manera correcta de fer les coses no sempre és la més fàcil. Instintivament fugim de situacions difícils i, de vegades, cal enfrontar-s’hi activament.
  2. Situacions específiques en les quals és bo animar que els fills siguin valents:
    • Ser un veritable amic i amb valentia aconsellant bé els companys que es comportin immoralment.
    • Informar els adults sobre situacions de violència (tant física, com psíquica) que es donin a l’escola o a fora. Normalment això no suposa delatar ningú sinó que ajudar a canviar les coses.
  3. Animem els fills a interessar-se pels seus companys més febles, buscant oferir solucions concretes a aquestes desigualtats.
RECOMANACIÓ DEL MES
valentia invictus

COMPETÈNCIA DE DESEMBRE: JUSTÍCIA

OBJECTIU: CONEC ELS MECANISMES D'AJUDA SOCIAL I CONVISC EN UN ENTORN DE COOPERACIÓ SOCIAL

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Animem els nostres fills a conèixer i participar a activitats socials de voluntariat i d’assistència social?
  2. Ajudem els nostres amics en les seves necessitats? Atenem els nostres familiars grans? Tant si estan en una residència com si són a casa seva, els anem a visitar amb freqüència, acompanyats dels nostres fills?
  3. Ensenyem als nostres fills a renunciar a comprar alguna cosa per donar aquests diners a alguna iniciativa social?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Amb motiu d’alguna notícia que hagi aparegut als mitjans, parlar a casa d’alguna situació d’injustícia i dels mecanismes d’ajuda social.
  2. Fomentar la participació en accions i projectes d’assistència social.
  3. Donar valor de les formes immaterials d’assistència: dedicant temps i energia a les persones que més ho necessiten.
RECOMANACIÓ DEL MES
justicia bonic es viure

COMPETÈNCIA DE NOVEMBRE: COMUNICACIÓ

OBJECTIU: ABANS D'OPINAR OBTINC INFORMACIONS DE DIVERSES FONTS

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Animem els nostres fills a llegir o veure les notícies a diferents mitjans de comunicació,  així com analitzar-los i comentar-los?
  2. Tenim una estona de sobretaula o tertúlia familiar sense mòbils i amb la televisió apagada diverses vegades a la setmana? Coneixem els punts de vista dels nostres fills sobre els temes d’actualitat? Saben argumentar-los i exposar-los amb coherència?
  3. Els ajudem a formar-se una ment crítica davant la informació procedent dels diferents mitjans de comunicació?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Evitem rebre les informacions i notícies des d’un únic mitjà de comunicació (diari, canal de televisió, internet, etc.). Contrastem sempre amb una altra font.
  2. Expliquem que “escoltar l’opinió d’algú” no és el mateix que comprovar la informació en un mitjà de comunicació fiable.
  3. Promovem la recerca d’informació a fonts tradicionals d’informació com ara llibres històrics, enciclopèdies, etc. i no únicament a Internet.
  4. Escoltem les opinions o punts de vista dels fills sobre successos, notícies o temes d’actualitat i animem-los al fet que els argumentin preguntant-los, per exemple, per què pensen així. Interessar-se per les seves respostes elogiant el que té de positiu buscar a diverses fonts nous motius d’argumentació.
RECOMANACIÓ DEL MES
comunicacio cortina fum

COMPETÈNCIA D'OCTUBRE: FORTALESA

OBJECTIU: APROFITO EL TEMPS

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Dedico prou temps a la família o em deixo portar per un excessiu zel professional? Sé invertir el temps en els nostres fills?
  2. Busquem alternatives a la televisió i l’ordinador pel descans? Som bon exemple d’això per als nostres fills?
  3. Procuro ser puntual a casa i respectar el temps dels altres?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. És bo implementar a la llar la regla que el descans no vol dir no fer res o fer el que em dóna la gana, sinó que és un canvi de rutines per realitzar altres activitats també útils però que ens descansen.
  2. Ajudar-lo a planificar el temps de les tardes lliures (si en té) o els dies festius i evitar que quan més temps té més temps perdi.
  3. Facilitar que pugui emprendre activitats de descans enriquidores durant el seu temps de lleure.
RECOMANACIÓ DEL MES
fortalesa nom del pare

COMPETÈNCIA DE SETEMBRE: AFANY D'APRENDRE

OBJECTIU: ASSISTEIXO REGULARMENT I APROFITO LES ACTIVITATS QUE CONTRIBUEIXEN A LA MEVA MILLORA PERSONAL

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Sabem quins són els interessos del nostre fill de cares al futur? De quina manera podem aconsellar-los sense imposar el nostre punt de vista o els nostres interessos?
  2. Com expliquem als fills que nosaltres, com a pares, també procurem participar a activitats culturals, intel·lectuals, de formació o orientació familiar, religioses, etc. que contribueixen a la nostra millora personal?
  3. Tenim aspiracions de “canviar el món” a través de la bona educació que procurem proporcionar als nostres fills?
  4. Parlem amb els fills de les activitats fora de l’escolar que podrien realitzar en els propers mesos per seguir amb un pla de millora personal?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Els plans que el nostre fill té per al seu futur han de ser ben pensats, per això val la pena plantejar-los amb temps i consultar-los amb la família.
  2. Una de les tasques més importants dels nostres fills en aquesta edat és l’estudi, per això val la pena participar en activitats que millorin els seus mètodes de treball i estudi.
  3. Anar amb compte amb els “lladres de temps” que sense adonar-se poden ocupar el temps del fill i li impedeixen participar en activitats útils.
  4. Facilitar als fills la possibilitat de participar en activitats que afavoreixen la seva millora personal, on puguin conèixer persones interessants i compartir-hi les seves aficions.
RECOMANACIÓ DEL MES
aprendre freedom writers

COMPETÈNCIA DE JUNY: CIUTADANIA

OBJECTIU: EXERCEIXO LA MEVA RESPONSABILITAT CIUTADANA EN LA SOCIETAT CIVIL

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. De quina manera participo i influeixo en el meu barri, poble, ciutat o a través d’alguna institució sociocultural?
  2. Som exemplars en el compliment dels nostres deures cívics? (participació a les votacions, pagament dels impostos, cura dels espais públics, etc.)
  3. Entenem que els nostres deures cívics no es limiten al compliment d’unes obligacions? Tenim iniciativa? Col·laborem desinteressadament en iniciatives amb les quals sintonitzem?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Veure amb els nostres fills un programa de debat periodístic o polític. Explicar que les opinions contràries i els desacords són una part natural del debat en una societat democràtica. Animar els fills que vegin programes d’aquest tipus.
  2. Fomentar en els fills la lectura d’un diari o portal de notícies. Comentar amb ells les notícies fent preguntes obertes que ajudin a la seva comprensió i reflexió.
  3. Evitar comentaris només negatius sobre el món de la política. Identificar les persones que mereixen respecte i mostren preocupació pel bé comú.
RECOMANACIÓ DEL MES

COMPETÈNCIA DE MAIG: LIDERATGE

OBJECTIU: VALORO I REACCIONO DAVANT DELS CONTINGUTS DE MITJANS DE COMUNICACIÓ I PUBLICITAT

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Llegim la premsa? Som capaços de distingir i valorar les diverses línies editorials? Transmetem aquesta habilitat als nostres fills?
  2. Aprofitem els moments en què veiem la TV amb els nostres fills, per exemple, les notícies, reportatges o documentals per analitzar i valorar críticament plegats els continguts dels programes?
  3. Tinc converses amb el meu fill sobre els continguts o temes dels llibres, publicacions o pàgines web que llegeix?
  4. La publicitat o les modes condicionen d’alguna manera la meva vida?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Compartir opinions amb els nostres fills en veure la televisió, un vídeo, publicitat, etc. Procurar no quedar-nos al “m’agrada o no”, procurar valorar d’acord a criteris objectius i, en base a aquesta valoració, fer palès el nostre feedback en algun fòrum o xarxa social.
  2. Acostumar els fills a seleccionar sèries i programes televisius interessants que es puguin veure en família algun dia de la setmana i així no caure a l’anar a buscar alguna cosa interessant “a cegues”.
  3. Convé que com a pares siguem exigents en la qualitat dels continguts audiovisuals que veiem a casa. No tinguem por de posar el llistó alt, procurant que en els seus continguts i en la seva forma siguin enriquidors.
RECOMANACIÓ DEL MES

COMPETÈNCIA D'ABRIL: RESPONSABILITAT

OBJECTIU: DEMANO AMB AMABILITAT, DIRIGEIXO AMB HUMILITAT I SÉ DELEGAR EL TREBALL

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Demostrem amb el nostre comportament que l’autoritat no la dona el “càrrec” sinó que es guanya anant per davant, donant bon exemple de comportament i de feina? Demostrem amb el nostre exemple, que tenir un “càrrec” ha de ser entès com una forma de servei als altres i, per això, qui l’exerceix, ha de ser respectat: ¨Els càrrecs són càrregues?
  2. Sabem ser exigents amb els nostres fills i, alhora, motivar-los a fer la feina que els encarreguem?
  3. Sabem rectificar, demanar perdó, conscients que això no fa minvar la nostra autoritat sinó que la reforça?
  4. Tenim en compte que per manar i tenir autoritat hem d’escoltar amb atenció?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. La família és la millor escola de gestió i responsabilitat per als nostres fills. Si no incloem els nostres fills en la realització de les tasques de casa perdrem l’ocasió que desenvolupin competències per organitzar el seu propi treball i temps.
  2. Procurem justificar bé als nostres fills perquè han de fer les coses i evitem el “perquè ho dic jo”. Fer-los-hi veure que no hi ha només una única manera de fer les coses bé.
  3. Cal encarregar als nostres fills tasques de responsabilitat, com per exemple preparar el menjar, fer la neteja, les compres, etc. Malgrat el risc que ho puguin fer malament o el temps que haurem de dedicar a explicar-ho i controlar-ho.
  4. Comprometre els nostres fills a fer feines amb els seus germans: una neteja general de la casa o del pati els ajudarà en el desenvolupament de la competència d’organització i l’avaluació de la feina d’altres persones.
RECOMANACIÓ DEL MES

COMPETÈNCIA DE MARÇ: SINCERITAT

OBJECTIU: BUSCO I DEFENSO LA VERITAT

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Ens comportem de la mateixa manera, exceptuant les formes pròpies de la intimitat, en la vida familiar, davant d’una visita, en un acte públic o trobada social, a l’escola, etc.? Som persones coherents en aquest sentit?
  2. Defensem l’honor dels altres o ens deixem portar per judicis temeraris? Critiquem els altres amb una certa freqüència?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Enfortir l’actitud de sinceritat dels fills a través del nostre propi exemple de veracitat i honestedat a l’hora d’explicar les coses que ens passen: bones i dolentes.
  2. Fer veure als fills que ocultar un error és sovint encara pitjor que el propi error, ja que fa perdre la confiança mútua.
  3. Parar atenció als comentaris expressats a casa, per tal d’ensenyar als fills que les paraules tenen molta importància i significat: malparlar d’algú és una mena de violència i una greu falta d’educació i respecte, fins i tot, quan aquella persona ha actuat malament o creiem que mereix el nostre menyspreu.
RECOMANACIÓ DEL MES

COMPETÈNCIA DE FEBRER: TREBALL COOPERATIU

OBJECTIU: TREBALLO DE MANERA COORDINADA I INTERDEPENDENT SENT SUPORT PER ALS ALTRES DE L'EQUIP

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Exigim als nostres fills que assumeixin amb responsabilitat els seus encàrrecs casolans?
  2. Els fem veure que tota tasca, fins i tot la més senzilla, cal realitzar-la sense “desconnectar el cervell”?
  3. Convidem els nostres fills a participar de les feines de casa per passar el temps junts fent alguna cosa útil i no només per a l’oci?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Paga la pena implicar els nostres fills en l’organització dels plans familiars, de manera que puguem treure més partit al temps que passem junts.
  2. Quan ens preocupem desinteressadament pels altres ens oblidem de nosaltres mateixos i experimentem una enorme alegria. Convé detectar si el nostre fill es desentén dels problemes familiars i va “a la seva bola”. En aquest cas caldrà afrontar el tema, expressar-li el que veiem, manifestar-li els nostres sentiments i necessitats i indicar-li delicadament de quina manera pot ajudar en algun aspecte concret a la resta de membres de la família.
  3. Recordar-los que els encàrrecs domèstics afecten tots els membres de la família i que només junts podem aconseguir una llar acollidora i alegre per a tots.
RECOMANACIÓ DEL MES

COMPETÈNCIA DE GENER: OPTIMISME

OBJECTIU: PROCURO PER A MI I PER ALS ALTRES UNA AUTOESTIMA FONAMENTADA

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. A les converses familiars, fem comentaris sobre els èxits d’altres persones de forma irònica? Sabem parlar-ne de forma sincera i respectuosa?
  2. Sentim i expressem el nostre respecte i admiració per personatges públics de l’esport, la cultura o la política, i ens oblidem dels èxits de les persones que ens són properes?
  3. Acostumo a lloar amb naturalitat les coses que els altres fan bé o em resulta incòmode perquè sembla que els vulgui adular?
  4. Mirem de no ser envejosos i intentem no fer comparacions quan un conegut nostre ha ascendit a la feina, ha assolit algun èxit, etc.?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Una bona manera d’enfortir l’autoestima dels fills és la lloança, però cal anar en compte, ja que –si no ho fem bé– la lloança també pot generar sentiments de dependència i inseguretat. Una bona manera de lloar el nostre fill és simplement descrivint allò que veiem que ha fet bé i expressant els nostres sentiments positius que ens ha provocat.
  2. Assolir petits objectius i superar dificultats, ajuda a enfortir la nostra autoestima i madurar la nostra personalitat. Per això serà bo ajudar el nostre fill a concretar petits reptes que superar, aspectes de millora en els estudis, l’esport, la col·laboració a casa, la relació amb els altres, etc.
  3. Conversar a casa sobre els ídols i personatges favorits del món de l’esport, la ciència, el cinema, etc. Donar importància a la diferència entre els èxits que resulten d’usar bé els talents rebuts o d’un treball dur i els èxits que es basen en la riquesa, la bellesa o la popularitat.
RECOMANACIÓ DEL MES

COMPETÈNCIA DE DESEMBRE: GENEROSITAT

OBJECTIU: M'IMPLICO EN PROJECTES VALUOSOS

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Senten por els nostres fills a obligar-se o comprometre’s a alguna cosa? Els podem animar a involucrar-se en algun projecte en el qual se sacrifiquin per als altres?
  2. Els deixem temps perquè facin alguna cosa per als altres o els sobrecarreguem amb “activitats extraescolars” (cursos, esports, idiomes, etc.)?
  3. Ajuden els nostres fills a casa, per exemple, els seus germans petits? Tenen encàrrecs o obligacions concretes?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Pot ser una ajuda valuosa per als nostres fills suggerir-los la possibilitat de dedicar part dels seus caps de setmana i vacances a alguna organització social, caritativa, grup de voluntariat, etc. Animar-los a participar en aquest tipus d’activitats amb algun company o companya.
  2. Mirar amb bons ulls el compromís dels nostres fills en iniciatives socials, com una forma de conèixer noves persones i ampliar els seus horitzons, de sortir de l’egoisme i de la recerca del propi interès.
  3. Parlar a casa de les catàstrofes humanitàries que succeeixen en diverses parts del món i, a més de pregar per les víctimes, proposar als nostres fills involucrar d’alguna manera els seus companys per donar-los solució: sempre es pot fer alguna cosa!
RECOMANACIÓ DEL MES

COMPETÈNCIA DE NOVEMBRE: INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL

OBJECTIU: CONSTRUEIXO RELACIONS BASADES EN L'AFECTE. RELACIONS DE PARELLA I FAMÍLIA

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Parlem amb els nostres fills sobre el sentit de l’amor i sobre la seva visió de tenir una família?
  2. Els ajudem a ser conscients de les responsabilitats que impliquen les seves relacions de parella i que no són un joc?
  3. Coneixem els seus sentiments i sabem si s’enamoren ràpid?
  4. Coneixem les seves veritables amistats, també si són de l’altre sexe? Sabem què fer amb les seves amistats que ens semblen inapropiades?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Ajudar els fills, en primer lloc amb l’exemple, a tractar-nos com a pares amb delicadesa. A les converses destacar la bellesa del matrimoni, mostrant-lo com a una aventura apassionant i engrescadora a la qual paga la pena dedicar-hi esforç, imaginació i ganes.
  2. A la família, els temes dels sentiments i de l’amor s’haurien de poder abordar de forma natural. A mesura que els nostres fills vagin fent amics i coneixent les seves futures parelles, serà bo parlar-hi sovint explicant-los el que significa la veritable amistat i el veritable amor. I ensenyar-los que les relacions de parella i els compromisos que suposen no són un joc i que val molt la pena tenir-ne cura i agafar-s’ho seriosament. No es tractarà de fer discursos, però sí d’estar a l’aguait per si sorgeix l’ocasió de fer un comentari breu per donar criteri.
  3. Fer-los veure quina és la imatge que presenten els mitjans de comunicació (cinema, TV, jocs, lletres de cançons, maneres de divertir-se, etc.) de les relacions de parella. Valorar si val la pena que els pares seleccionem segons el nostre criteri el que es veu a casa, i que aquesta qüestió no es deixi en mans de l’atzar o del criteri únic dels nostres fills.
RECOMANACIÓ DEL MES
VÍDEOS SOBRE INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL

COMPETÈNCIA D'OCTUBRE: AMABILITAT

OBJECTIU: APROFUNDEIXO EN L'AMISTAT AMB ELS MEUS COMPANYS

PER PENSAR-HI…

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Els nostres fills veuen quin tracte tenim nosaltres amb els nostres amics? Dediquem suficient atenció i temps als nostres amics? Tenim cura de conservar, preservar i enfortir la nostra amistat amb els amics? L’amistat és un tresor difícil de mantenir. Quants amics de veritat tenim?
  2. Hem explicat als nostres fills la diferència entre amistat i companyonia? I entre amics de debò i amics “virtuals”?
  3. Els hem plantejat si veuen igual l’amistat amb un noi que amb una noia?
  4. Fem fàcil que els nostres fills portin els amics i amigues a casa?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L’objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d’aquest mes.

  1. Explicar als nostres fills que l’amistat requereix temps i esforç per parlar, conèixer i entendre els problemes dels altres.
  2. Explicar-los que per a una veritable amistat no n’hi ha prou amb quedar, sortir i xerrar sinó que hi ha d’haver converses que busquin fer pròpies les preocupacions i interessos de l’amic.
  3. Ajudar els nostres fills a entendre la diferència que hi pot haver entre parlar o xatejar per Internet i estar amb ells, en directe. És millor tenir poques amistats però veritables, que un munt de companys virtuals que potser no superaran la prova del temps.
RECOMANACIÓ DEL MES
VÍDEOS SOBRE L'AMABILITAT