Dins del programa B!Caràcter us oferim a les famílies eines i suggeriments per ajudar els vostres fills a adquirir a casa la competència del mes, així com pel·lícules recomanades per fer cine-fòrums amb la família, enllaços a articles interessants i arxius multimèdia.

 

COMPETÈNCIA DE JUNY: CIUTADANIA

OBJECTIU: EXERCEIXO LA MEVA RESPONSABILITAT CIUTADANA EN LA SOCIETAT CIVIL

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. De quina manera participo i influeixo en el meu barri, poble, ciutat o a través d'alguna institució sociocultural?
  2. Som exemplars en el compliment dels nostres deures cívics? (participació a les votacions, pagament dels impostos, cura dels espais públics, etc.)
  3. Entenem que els nostres deures cívics no es limiten al compliment d'unes obligacions? Tenim iniciativa? Col·laborem desinteressadament en iniciatives amb les quals sintonitzem?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Veure amb els nostres fills un programa de debat periodístic o polític. Explicar que les opinions contràries i els desacords són una part natural del debat en una societat democràtica. Animar els fills que vegin programes d'aquest tipus.
  2. Fomentar en els fills la lectura d'un diari o portal de notícies. Comentar amb ells les notícies fent preguntes obertes que ajudin a la seva comprensió i reflexió.
  3. Evitar comentaris només negatius sobre el món de la política. Identificar les persones que mereixen respecte i mostren preocupació pel bé comú.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

COMPETÈNCIA DE MAIG: LIDERATGE

OBJECTIU: VALORO I REACCIONO DAVANT DELS CONTINGUTS DE MITJANS DE COMUNICACIÓ I PUBLICITAT

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Llegim la premsa? Som capaços de distingir i valorar les diverses línies editorials? Transmetem aquesta habilitat als nostres fills?
  2. Aprofitem els moments en què veiem la TV amb els nostres fills, per exemple, les notícies, reportatges o documentals per analitzar i valorar críticament plegats els continguts dels programes?
  3. Tinc converses amb el meu fill sobre els continguts o temes dels llibres, publicacions o pàgines web que llegeix?
  4. La publicitat o les modes condicionen d’alguna manera la meva vida?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Compartir opinions amb els nostres fills en veure la televisió, un vídeo, publicitat, etc. Procurar no quedar-nos al "m'agrada o no", procurar valorar d'acord a criteris objectius i, en base a aquesta valoració, fer palès el nostre feedback en algun fòrum o xarxa social.
  2. Acostumar els fills a seleccionar sèries i programes televisius interessants que es puguin veure en família algun dia de la setmana i així no caure a l’anar a buscar alguna cosa interessant "a cegues".
  3. Convé que com a pares siguem exigents en la qualitat dels continguts audiovisuals que veiem a casa. No tinguem por de posar el llistó alt, procurant que en els seus continguts i en la seva forma siguin enriquidors.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

COMPETÈNCIA D'ABRIL: RESPONSABILITAT

OBJECTIU: DEMANO AMB AMABILITAT, DIRIGEIXO AMB HUMILITAT I SÉ DELEGAR EL TREBALL

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Demostrem amb el nostre comportament que l'autoritat no la dona el "càrrec" sinó que es guanya anant per davant, donant bon exemple de comportament i de feina? Demostrem amb el nostre exemple, que tenir un "càrrec" ha de ser entès com una forma de servei als altres i, per això, qui l'exerceix, ha de ser respectat: ¨Els càrrecs són càrregues?
  2. Sabem ser exigents amb els nostres fills i, alhora, motivar-los a fer la feina que els encarreguem?
  3. Sabem rectificar, demanar perdó, conscients que això no fa minvar la nostra autoritat sinó que la reforça?
  4. Tenim en compte que per manar i tenir autoritat hem d'escoltar amb atenció?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. La família és la millor escola de gestió i responsabilitat per als nostres fills. Si no incloem els nostres fills en la realització de les tasques de casa perdrem l'ocasió que desenvolupin competències per organitzar el seu propi treball i temps.
  2. Procurem justificar bé als nostres fills perquè han de fer les coses i evitem el "perquè ho dic jo". Fer-los-hi veure que no hi ha només una única manera de fer les coses bé.
  3. Cal encarregar als nostres fills tasques de responsabilitat, com per exemple preparar el menjar, fer la neteja, les compres, etc. Malgrat el risc que ho puguin fer malament o el temps que haurem de dedicar a explicar-ho i controlar-ho.
  4. Comprometre els nostres fills a fer feines amb els seus germans: una neteja general de la casa o del pati els ajudarà en el desenvolupament de la competència d'organització i l'avaluació de la feina d'altres persones.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

COMPETÈNCIA DE MARÇ: SINCERITAT

OBJECTIU: BUSCO I DEFENSO LA VERITAT

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Ens comportem de la mateixa manera, exceptuant les formes pròpies de la intimitat, en la vida familiar, davant d'una visita, en un acte públic o trobada social, a l'escola, etc.? Som persones coherents en aquest sentit?
  2. Defensem l'honor dels altres o ens deixem portar per judicis temeraris? Critiquem els altres amb una certa freqüència?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Enfortir l'actitud de sinceritat dels fills a través del nostre propi exemple de veracitat i honestedat a l’hora d’explicar les coses que ens passen: bones i dolentes.
  2. Fer veure als fills que ocultar un error és sovint encara pitjor que el propi error, ja que fa perdre la confiança mútua.
  3. Parar atenció als comentaris expressats a casa, per tal d’ensenyar als fills que les paraules tenen molta importància i significat: malparlar d’algú és una mena de violència i una greu falta d'educació i respecte, fins i tot, quan aquella persona ha actuat malament o creiem que mereix el nostre menyspreu.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

COMPETÈNCIA DE FEBRER: TREBALL COOPERATIU

OBJECTIU: TREBALLO DE MANERA COORDINADA I INTERDEPENDENT SENT SUPORT PER ALS ALTRES DE L'EQUIP

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Exigim als nostres fills que assumeixin amb responsabilitat els seus encàrrecs casolans?
  2. Els fem veure que tota tasca, fins i tot la més senzilla, cal realitzar-la sense "desconnectar el cervell"?
  3. Convidem els nostres fills a participar de les feines de casa per passar el temps junts fent alguna cosa útil i no només per a l'oci?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Paga la pena implicar els nostres fills en l'organització dels plans familiars, de manera que puguem treure més partit al temps que passem junts.
  2. Quan ens preocupem desinteressadament pels altres ens oblidem de nosaltres mateixos i experimentem una enorme alegria. Convé detectar si el nostre fill es desentén dels problemes familiars i va “a la seva bola”. En aquest cas caldrà afrontar el tema, expressar-li el que veiem, manifestar-li els nostres sentiments i necessitats i indicar-li delicadament de quina manera pot ajudar en algun aspecte concret a la resta de membres de la família.
  3. Recordar-los que els encàrrecs domèstics afecten tots els membres de la família i que només junts podem aconseguir una llar acollidora i alegre per a tots.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

COMPETÈNCIA DE GENER: OPTIMISME

OBJECTIU: PROCURO PER A MI I PER ALS ALTRES UNA AUTOESTIMA FONAMENTADA

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. A les converses familiars, fem comentaris sobre els èxits d'altres persones de forma irònica? Sabem parlar-ne de forma sincera i respectuosa?
  2. Sentim i expressem el nostre respecte i admiració per personatges públics de l’esport, la cultura o la política, i ens oblidem dels èxits de les persones que ens són properes?
  3. Acostumo a lloar amb naturalitat les coses que els altres fan bé o em resulta incòmode perquè sembla que els vulgui adular?
  4. Mirem de no ser envejosos i intentem no fer comparacions quan un conegut nostre ha ascendit a la feina, ha assolit algun èxit, etc.?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Una bona manera d’enfortir l’autoestima dels fills és la lloança, però cal anar en compte, ja que –si no ho fem bé– la lloança també pot generar sentiments de dependència i inseguretat. Una bona manera de lloar el nostre fill és simplement descrivint allò que veiem que ha fet bé i expressant els nostres sentiments positius que ens ha provocat.
  2. Assolir petits objectius i superar dificultats, ajuda a enfortir la nostra autoestima i madurar la nostra personalitat. Per això serà bo ajudar el nostre fill a concretar petits reptes que superar, aspectes de millora en els estudis, l’esport, la col·laboració a casa, la relació amb els altres, etc.
  3. Conversar a casa sobre els ídols i personatges favorits del món de l'esport, la ciència, el cinema, etc. Donar importància a la diferència entre els èxits que resulten d'usar bé els talents rebuts o d'un treball dur i els èxits que es basen en la riquesa, la bellesa o la popularitat.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

COMPETÈNCIA DE DESEMBRE: GENEROSITAT

OBJECTIU: M'IMPLICO EN PROJECTES VALUOSOS

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Senten por els nostres fills a obligar-se o comprometre's a alguna cosa? Els podem animar a involucrar-se en algun projecte en el qual se sacrifiquin per als altres?
  2. Els deixem temps perquè facin alguna cosa per als altres o els sobrecarreguem amb "activitats extraescolars" (cursos, esports, idiomes, etc.)?
  3. Ajuden els nostres fills a casa, per exemple, els seus germans petits? Tenen encàrrecs o obligacions concretes?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Pot ser una ajuda valuosa per als nostres fills suggerir-los la possibilitat de dedicar part dels seus caps de setmana i vacances a alguna organització social, caritativa, grup de voluntariat, etc. Animar-los a participar en aquest tipus d'activitats amb algun company o companya.
  2. Mirar amb bons ulls el compromís dels nostres fills en iniciatives socials, com una forma de conèixer noves persones i ampliar els seus horitzons, de sortir de l'egoisme i de la recerca del propi interès.
  3. Parlar a casa de les catàstrofes humanitàries que succeeixen en diverses parts del món i, a més de pregar per les víctimes, proposar als nostres fills involucrar d'alguna manera els seus companys per donar-los solució: sempre es pot fer alguna cosa!

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

COMPETÈNCIA DE NOVEMBRE: INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL

OBJECTIU: CONSTRUEIXO RELACIONS BASADES EN L'AFECTE.
RELACIONS DE PARELLA I FAMÍLIA

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Parlem amb els nostres fills sobre el sentit de l'amor i sobre la seva visió de tenir una família?
  2. Els ajudem a ser conscients de les responsabilitats que impliquen les seves relacions de parella i que no són un joc?
  3. Coneixem els seus sentiments i sabem si s'enamoren ràpid?
  4. Coneixem les seves veritables amistats, també si són de l’altre sexe? Sabem què fer amb les seves amistats que ens semblen inapropiades?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Ajudar els fills, en primer lloc amb l’exemple, a tractar-nos com a pares amb delicadesa. A les converses destacar la bellesa del matrimoni, mostrant-lo com a una aventura apassionant i engrescadora a la qual paga la pena dedicar-hi esforç, imaginació i ganes.
  2. A la família, els temes dels sentiments i de l'amor s’haurien de poder abordar de forma natural. A mesura que els nostres fills vagin fent amics i coneixent les seves futures parelles, serà bo parlar-hi sovint explicant-los el que significa la veritable amistat i el veritable amor. I ensenyar-los que les relacions de parella i els compromisos que suposen no són un joc i que val molt la pena tenir-ne cura i agafar-s’ho seriosament. No es tractarà de fer discursos, però sí d’estar a l’aguait per si sorgeix l’ocasió de fer un comentari breu per donar criteri.
  3. Fer-los veure quina és la imatge que presenten els mitjans de comunicació (cinema, TV, jocs, lletres de cançons, maneres de divertir-se, etc.) de les relacions de parella. Valorar si val la pena que els pares seleccionem segons el nostre criteri el que es veu a casa, i que aquesta qüestió no es deixi en mans de l’atzar o del criteri únic dels nostres fills.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

VÍDEOS SOBRE INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL

COMPETÈNCIA D'OCTUBRE: AMABILITAT

OBJECTIU: APROFUNDEIXO EN L'AMISTAT AMB ELS MEUS COMPANYS

PER PENSAR-HI...

Les següents preguntes poden ajudar-vos a reflexionar sobre algunes maneres de cooperar des de casa amb el programa de desenvolupament de competències en el qual participa el vostre fill.

  1. Els nostres fills veuen quin tracte tenim nosaltres amb els nostres amics? Dediquem suficient atenció i temps als nostres amics? Tenim cura de conservar, preservar i enfortir la nostra amistat amb els amics? L'amistat és un tresor difícil de mantenir. Quants amics de veritat tenim?
  2. Hem explicat als nostres fills la diferència entre amistat i companyonia? I entre amics de debò i amics “virtuals”?
  3. Els hem plantejat si veuen igual l’amistat amb un noi que amb una noia?
  4. Fem fàcil que els nostres fills portin els amics i amigues a casa?

COM PODEM AJUDAR-LO?

Els següents suggeriments indiquen en quines tasques es fa necessària la implicació personal per part dels pares. L'objectiu dels temes proposats és mostrar les possibilitats de suport al vostre fill per al desenvolupament de la competència d'aquest mes.

  1. Explicar als nostres fills que l'amistat requereix temps i esforç per parlar, conèixer i entendre els problemes dels altres.
  2. Explicar-los que per a una veritable amistat no n'hi ha prou amb quedar, sortir i xerrar sinó que hi ha d’haver converses que busquin fer pròpies les preocupacions i interessos de l'amic.
  3. Ajudar els nostres fills a entendre la diferència que hi pot haver entre parlar o xatejar per Internet i estar amb ells, en directe. És millor tenir poques amistats però veritables, que un munt de companys virtuals que potser no superaran la prova del temps.

RECOMANACIÓ DEL MES

GUIA PER A LA FAMÍLIA

VÍDEOS SOBRE L'AMABILITAT